METODOLOGÍA CUANTITATIVA

Inicios:

Surge en los siglos XVIII y XIX, en el proceso de consolidación del Capitalismo y en el seno de la Sociedad Burguesa Occidental. Con la finalidad de analizar los conflictos sociales y el hecho económico como Universo complejo. Inspiradas en las Ciencias Naturales y estas en la física Newtonianas a partir de los conocimientos de Galileo.

Generalidades:
La Metodología cuantitativa es aquella que permite examinar los datos de manera numérica, especialmente en el campo de la Estadística. Para que exista Metodología cuantitativa se requiere que entre los elementos del problema de investigación exista una relación cuya Naturaleza sea linea.
Es decir :

• Exista claridad entre los elementos del problema de investigación que conforman el problema, que sea posible definirlo, limitarlos y saber exactamente donde se inicia el problema, en cual dirección va y que tipo de incidencia evite entre sus elementos.

                   

  

Características

• La estrategia más relevante de acceso a los datos, es la encuesta
• El objetivo de investigación son hechos sociales.
• El tipo de análisis utilizado se basa en procedimientos estadísticos.
• Asume que la realidad social es relativamente constante y adaptable a través del tiempo.
• Asume una postura objetiva, separando su postura con respecto a los participantes en la investigación y la situación.

METODOLOGÍA CUALITATIVA

Generalidades:

Características:

• Las técnicas más importantes de captación de los datos son el grupo de discusión (reunión de 7 a 9 personas que representan un determinado grupo social) y las entrevistas en profundidad (entrevistas sin cuestionario pero con un guion mínimo).
• Las personas son anónimas y se las escoge como representativas de un grupo, perfil o discurso social.
• El análisis de los discursos, descubrir los valores, las normas culturales, los prejuicios, las actitudes de un determinado grupo social.
•  La investigación cualitativa es inductiva.

Leer más: http://www.monografias.com/trabajos38/investigacion-cualitativa/investigacion-cualitativa2.shtml#ixzz4ObUcBWIr

LA INVESTIGACIÓN Y LA ESTADÍSTICA UNA RELACIÓN DIRECTAMENTE PROPORCIONAL 

¿Qué es la estadística? 

La estadística es entendida generalmente y dando un concepto concreto como la herramienta de la cual la mayoría de ciencias hacen uso para la recolección, análisis y presentación de datos confiables. 

La  palabra estadística viene derivada del latín status que significa estado, por tanto una definición más compleja sería que dicha ciencia evalúa el estado de una variable a evaluar

¿Cuál es la función de la estadística?

Partiendo del concepto de que la estadística, es una ciencia que se divide de dos maneras (descriptiva e inductiva) y que además de ello dependiendo de cual sea el objetivo del investigador así mismo se habrá de aplicar, se puede decir que en general la estadística tiene como objeto, el estudio de ciertas magnitudes individuales que aparentemente varían de un modo aleatorio en el seno de cierta población. (esmilan,s.f)

El crecimiento de la estadística tal cual como se conoce hoy en día se dio de acuerdo a la necesidad del hombre puesto que buscaba una herramienta que le permitiese un mejor análisis de aspectos biológicos y agrícolas, si esto era posible el proceso de interpretación de datos obtenidos podría ser más fácil así como su generalización también sería más sencilla

Relación entre la investigación y la estadística

La estadística va estrechamente relacionada con el ámbito investigativo no solamente por lo que se ha planteado anteriormente, haciendo referencia a su origen y a la necesidad de cualificar y cuantificar unas variables determinadas de algún modo, sino también porque las herramientas y ayudas como lo son tablas, gráficos y demás le permiten al investigador representar sus datos, analizarlos, y finalmente interpretarlos, no solamente para beneficio propio, pues a su vez le permite presentar la realidad del objeto de estudio, haciendo que se muestre un nivel de confianza alto, al tener una ciencia básica y exacta como lo es la matemática y de la cual hace uso la estadística para presentar unos resultados "efectivos"

Si la investigación no tuviera como fundamento tener la estadística como un método para el análisis e interpretación de resultados, los proyectos de estudio y demás no surgirían de una manera próspera, porque para los múltiples procesos que se llevan a cabo en un tema de investigación es obligatorio la creación de tablas, figuras, gráficos y demás que le permitan hacer una inferencia de lo que se está estudiando.

La estadística por tanto es básica para un mundo que no surge sino hay investigación 

NORMAS APA

¿Qué son?

Históricamente hablando el origen de la normas APA radica en la asociación americana de Psicología (de ahí sus siglas en inglés) dichas reglas son un conjunto de especificaciones técnicas en donde se explica detalladamente las condiciones en las que se deben presentar artículos de investigación, académicos y científicos, ensayos y demás documentos. 

Estas reglas no siempre son constantes, están sujetas a cambios paulatinamente, por eso quienes estén interesados en escribir un artículo y requieran de dichas normas deben estar pendientes de las actualizaciones recientes. (Ver APA)

Como ya se dio anteriormente las normas APA provienen de la asociación de psicología sin embargo al ver su utilidad y a lo largo del tiempo se fueron extendiendo a más facultades como por ejemplo las humanas, ciencias puras, escuelas de negocios etcétera. 

¿Para que sirven?

Su principal función es evitar el plagio porque "obliga" a quien escribe el artículo a respetar los derechos de autor y la propiedad intelectual de las fuentes que utiliza para desarrollar su trabajo. Por tanto los interesados en llevar a cabo la escritura de un artículo sin importar de que tipo sea debe hacer uso adecuado de las citaciones, mostrando así el respeto por las ideas de los demás. 

Usos de APA:

1. Trabajos académicos
2. Trabajos investigativos
3. Estudios empíricos
4. Reseñas literarias
5. Artículos científicos y teóricos
6. Estudios de caso 
7. Monografías
8. Proyectos de grado
   
   Para más información ... 

Metodología de la investigación (Método Científico)

Como ya hemos visto la investigación no es solamente un concepto regido o etiquetado en aspectos científicos y tecnológicos, se podría decir que esta ha hecho y hace parte de cada uno de los procesos que han acompañado al hombre y que han permitido un desarrollo inimaginable, que desencadenó ver el mundo tal y como hoy lo conocemos. 

Es así entonces como se puede dar una breve introducción a lo que permite llevar a cabo un estudio de caso a la realidad, y es el llamado "método científico" . 

Muchas han sido las mentes brillantes que han revolucionado al mundo con tan solo haber aplicado los pasos de dicho método sin saber que lo estaban haciendo, tal fue el caso de Galileo Galilei, Copernico, Kepler, Newton y demás.

¿Pero ´como se define el método científico? 

La disputa por definir claramente lo que es, como es y de lo que realmente se trata ha sido grande, pues hay varios expertos que coinciden en afirmar que sin importar la investigación y/o el estudio de caso, por parte de quien la este haciendo no necesariamente el sujeto debe seguir los pasos al pie de la letra. Por el contrario algunos otros coinciden en afirmar que es deber de todos los investigadores seguir cada uno de los pasos que este establece, porque es una secuencia lógica que permite tener el éxito y la fiabilidad necesaria para un estudio. 

Pasos del método científico

El método científico utiliza algún tipo de medida para analizar los resultados, alimentando estos resultados con las teorías de lo que sabemos acerca del mundo. Existen dos formas principales de obtener información: a través de la medición y de la observación. Éstas son denominados generalmente mediciones cuantitativas y cualitativas

El método científico ha evolucionado a lo largo de muchos siglos para asegurar que los científicos realicen descubrimientos significativos basados ​​en la lógica y la razón, no en la emoción.

REPASEMOS ...

Árbol de problemas:

Se puede comenzar por la identificación del problema más importante y de sus causas y consecuencias, el resultado alcanzado se expresa mediante el trazo o dibujo del árbol del problema. Debe llegarse a un consenso sobre el problema central que constituirá la base del tronco. Luego el grupo determina los principales efectos y consecuencias de este problema que los inscriben en las ramas principales del árbol, reservándose las ramificaciones para los efectos secundarios (consecuencias de las consecuencias). En las raíces se expresan las causas y orígenes del problema central, ordenándose también en causas principales y secundarias. El resultado es fijar una jerarquización de las causas y consecuencias de la situación de desigualdad planteada.

Árbol de soluciones:

Se trata de trazar el árbol de las soluciones; ha de elaborarse un árbol semejante al anterior, en el cual se reemplazarán las indicaciones de "problema" o cada una de sus consecuencias por indicaciones de "soluciones". Así, la investigación pasa de una visión negativa de los problemas a los que se enfrenta, a una visión positiva de los objetivos que debe alcanzar. Esto facilitará la reflexión sobre las acciones prioritarias a emprender, insistiendo en la necesidad de un enfoque realista.

Investigación a nivel exploratoria

Es considerada como el primer acercamiento científico a un problema. Se utiliza cuando éste aún no ha sido abordado o no ha sido suficientemente estudiado y las condiciones existentes no son aún determinantes.

Diseños experimentales

Se aplican experimentos "puros", entendiendo por los que reúnen tres requisitos fundamentales:

1)Manipulación de una o más variables independientes.

2) Medir el efecto de la variable independiente sobre la variable dependiente.

3) Validación interna de la situación experimental.

Propósito aplicada

La investigación aplicada busca la generación de conocimiento con aplicación directa a los problemas de la sociedad o el sector productivo.

Esta se basa fundamentalmente en los hallazgos tecnológicos de la investigación básica, ocupándose del proceso de enlace entre la teoría y el producto.

Cassini Observa Impresionantes Cambios Estacionales en Titán

21.10.16.- A medida que se acerca el solsticio de invierno en el hemisferio sur de Titán, la nave espacial Cassini de la NASA ha revelado cambios drásticos en la temperatura atmosférica y la composición de la mayor luna de Saturno, Titán.

El invierno ha tomado el control sobre el hemisferio sur en el sistema de Saturno y ha desarrollado en la atmósfera superior sobre el polo sur un fuerte vórtice, que se enriquece en gases traza - gases que por otra parte son demasiado raros en la atmósfera de Titán. Las observaciones de Cassini muestran una inversión polar en la atmósfera de Titán desde que la nave Cassini llegó a Saturno en 2004, cuando se observaron características similares en el hemisferio norte.

"La larga misión de Cassini y sus frecuentes visitas a Titán han permitido observar el patrón de los cambios estacionales con exquisito detalle por primera vez", dijo Athena Coustenis, miembro del equipo del espectrómetro infrarrojo compuesto de Cassini en el Observatorio de París. Coustenis presenta los resultados de este trabajo en la 48ª sesión de la División de Ciencias Planetarias de la Sociedad Americana de Astronomía y la 11 edición del Congreso Europeo de Ciencia Planetaria. "Hemos llegado al norte a mediados de invierno y ahora hemos tenido la oportunidad de controlar la respuesta de la atmósfera de Titán a lo largo de dos temporadas completas."

 El calor se hace circular a lo largo de la atmósfera de Titán mediante un ciclo de polo a polo de gases calientes de aflorando en el polo en verano y gases fríos disminuyendo en el polo en invierno. Las observaciones de Cassini han mostrado una inversión a gran escala de este sistema inmediatamente después del equinoccio en 2009.

Los hemisferios de Titán han respondido de diferentes maneras a estos cambios estacionales. Los efectos invernales han dado lugar a un descenso de temperatura de 40 grados centígrados en la estratosfera polar sur durante los últimos cuatro años. Esto contrasta con un calentamiento mucho más gradual en el hemisferio norte, donde las temperaturas se mantuvieron estables durante el comienzo de la primavera y han mostrado un aumento de 6 grados desde 2014.

A los pocos meses siguientes al equinoccio, el vórtice en la estratosfera sobre el polo sur se había vuelto prominente, como un "punto caliente" atmosférico en las altas altitudes. Las características correspondientes en el hemisferio norte habían casi desaparecido en 2011.

En el interior del vórtice polar sobre el polo sur cada vez más sombrío, se ha producido una rápida acumulación de gases traza que se acumulan en ausencia de luz solar ultravioleta. Estos gases incluyen hidrocarburos complejos que antes sólo se habían visto en altas latitudes septentrionales.

A medida que se acerca el solsticio de invierno en el hemisferio sur de Titán, la nave espacial Cassini de la NASA ha revelado cambios drásticos en la temperatura atmosférica y la composición de la mayor luna de Saturno, Titán. Image Credit: NASA/JPL-Caltech/Space Science Institute

INVESTIGACIÓN

En todas y cada una de las acciones en nuestra vida cotidiana la observación es uno de los pasos fundamentales, para la ejecución de la investigación, partiendo de un campo de estudio, con aspectos minuciosos definidos por ciertas caracteristicas que los lleva a encontrar la relación del tema descrito y su entorno.

Una vez se define el tema de estudio se plantea una serie de hipótesis cuyo objetivo es afirmar o predecir las posibles reacciones o consecuencias emitidas como respuesta ante estímulos externos e internos de la investigación.

A continuación encontraras un vídeo el cual describe el origen y la importancia de la investigación.